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金融学的学科体系是由从不同角度研究金融系统的各个方面的活动及其规律的各分支学科综合构成的有机体系。按通常理解的金融口径,金融学学科体系应大体分为宏观金融分析(macro-financial analysis)和微观金融分析(micro-financial analysis);微观金融分析有两大分支:金融市场分析和金融中介分析;在金融市场与金融中介分析之下是技术层面和管理层面的学科。微观金融分析和宏观金融分析分别从个体和整体角度研究金融运行规律。金融决策分析主要研究金融主体投融资决策行为及其规律,服务于决策的金融理论“由一系列概念和定量模型组成”。这样的金融决策理论是个人理财、公司理财乃至一切有理财要求的部门所共同需要的。该领域的分支学科包括金融市场学、证券投资学、公司财务学、金融工程学、金融风险管理、金融资产定价等。近几十年该领域的研究得到十分迅速的发展,并取得了许多优异的成就,获得了多次诺贝尔经济学奖。例如,1990年获得诺贝尔经济学奖的马科维茨的资产组合理论、夏普的资本资产定价模型、莫迪里安尼—米勒定理(即M—M定理);1997年获得诺贝尔经济学奖的布莱克—斯科尔斯—莫顿的期权定价公式等。这些理论在推动金融理论研究和金融市场发展方面作出了重要的贡献。

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以古罗马著名雄辩家和教育家昆体良为代表的另一种传统,即以如何培养雄辩家为核心问题的有关教育的系统探讨,他采用的立足于经验的总结与反思,面对现实的思辩与依赖直觉的判断及以服务于教育实践为目标的研究方法,成为古代又一种研究传统.对以教育实践问题为对象的教育研究产生持久的影响。犹如第一种传统在方法上有赣于哲学,并未形成特殊一样,第二种传统在方法上也未超出经验反思的范围,未形成教育研究的特殊,只是反思的内容是教育经验,在方法上更注意对与对象相关事物系统、全面的关注.因而显得缜密而有条理。

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地理学这们学科是怎么形成的呢?下面简单介绍地理学的来源。地球是人类的家,人类一直都十分关心自己赖以生存和发展的地球表面的状况,从而萌生出各种地理概念。随着人类社会的发展,地理知识的积累,逐步形成一门研究自然界和人与自然界关系的科学,分为自然地理和人文地理。简单地说,地理学就是研究人与地理环境关系的学科,研究的目的是为了更好的开发和保护地球表面的自然资源,协调自然与人类的关系。geography一词源自希腊文geo(大地)和graphein(描述)。描述地球表面的科学。最早使用”geography”的人为埃拉托斯特尼,他此用词来表示研究地球的学问。地理学描述和分析发生在地球表面上的自然、生物和人文现象的空间变化,探讨它们之间的相互关系及其重要的区域类型。
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足球,堪称世界第一运动,是主要以脚支配球为主,[1]但也可以使用头、胸部等部位触球(除守门员外,其他队员不得用手或臂触球;守门员只能在己方禁区内,能用手或臂触球,不可以在大禁区外用手接球)的两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。

足球运动是一项古老的体育活动,源远流长,最早起源于中国古代宋朝(北宋)的一种球类游戏“蹴鞠”,宋朝(北宋)大官(太尉)高俅(奸臣)就很喜欢踢足球(蹴鞠),后来经过阿拉伯人传到欧洲,发展成现代足球。现代足球起源于英国,距今已经有200多年的历史了。

足球的重量,在比赛开始时,不得超过450公克(16盎司),不得少于410公克(14盎司)。球的气压,在海平面为0.6至1.1大气压力(每平方公分 600公克至1100公克=每平方吋8.5磅至15.6磅)。

更换不合标准的球:如果在比赛中,球破裂或不合标准,停止比赛。更换标准的球,在球破裂的地点,坠球重新开始比赛。如果当时球是 在球门区内,则坠球的地点是在平行球门线的球门区线上,最接近比赛停止时球的位置的地点。如果不是在比赛中,如中场开球、球门球、角球、自由球、罚球点球或掷球入场时,球破裂或不合标准:依照规则重新开始比赛。比赛时间内,未经过裁判同意,不可更换比赛用球。

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古代教会的基督教神学家往往是主教,中世纪的神学家则往往是修会人士。自从大学作为修会高等学府在中世纪产生以来,神学就总是居首的学系。
后来,在中世纪盛期,“神学”这一概念就在阿贝拉尔(早期经院哲学)和波纳文图拉(盛期经院哲学)首次获得了一个更为全面的意含:“关于神圣知识的领域”,包含了整个基督教学说。在这个意义上,“神学”这一概念的意含固定下来;后来,尤其鉴于托马斯.阿奎那的《神学大全》,神学被视为一门思辨性的、理论性的科学。
后来的宗教改革家越来越强调神学的实践方向。马丁・路德也处于修院传统(例如中世纪的安瑟伦和明谷的贝尔纳德)的影响之下来理解神学。神学作为一门实践科学,其所关涉的完全是委身于上帝所施行的救恩,以及信徒生活的完满实践。
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主观主义摄影是一种在第二次世界大战后形成的比抽象派摄影更为“抽象”的摄影艺术流派,所以又称作“战后派”。 它是存在主义哲学思潮在摄影艺术领域中的反映。其创始人是德国摄影家奥特•斯坦内特。他认为,“摄影是本来具有发挥自己能力的宽阔领域,也具有高度的主观能动作用。但目前却成了一种机械的写实主义”。于是提出了“摄影艺术主观化的艺术主张。极力主张摄影艺术的终极应该是提示摄影家自身的某些朦胧意念和表现不可言传的内心状态和下意识活动。”主观摄影就是人格化、个性化的摄影。这便是该流派的艺术纲领。主观摄影的艺术家们极度强调自己的创造个性,蔑视一切已有艺术法则和审美标准。该派理论家公开表示,“主观摄影不仅仅是一种试验性的图像艺术,而是一种自由的不受限制的创造性艺术。”“我们可以任意使用技术手段去创造照片。”

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神经心理学不象神经生理学那样单纯地解释脑本身的生理活动,也不象心理学那样单纯地分析行为或心理活动本身。它是从神经科学的角度来研究心理学的问题。人们需要了解人脑是如何反映外界环境中的事物,如何反映社会现象,如何产生心理活动以及心理活动与大脑的生理活动究竟是什么样的关系。神经心理学则正是把脑当作心理活动的物质本体来研究脑和心理或脑和行为的关系。

它把人的感知、记忆、言语、思维、智力、行为和脑的机能结构之间建立了量的关系,用标志脑机能结构的解剖、生理、生化的术语来解释心理现象或行为。它综合神经解剖学、神经生理学、神经药理学、神经化学和实验心理学及临床心理学的研究成果,采用独特的研究方法,成为心理学与神经科学交叉的一门学科。

古人用灵魂与肉体的关系来说明心理活动的种种性质,以猜想的形式萌发了古代的神经心理学思想。亚里士多德通过观察分析曾把心理过程分为感觉、知觉、幻想、注意、记忆、认识活动等多种;C.加伦在公元2世纪则提出精神活动的“气体学说”;公元4世纪末,耐美思林斯和A.奥古斯丁在这两种思想的基础上形成了脑室学说。认为,人的脑室分为前、中、后3室。并认为知觉和表象定位在前室,而思维和记忆则定位在中室和后室。这一学说经由中世纪统治学界达1200年之久。

1543年A.维萨里以其具有说服力的资料启发人们摆脱脑室学说,而去努力寻找脑实体中的某种”单个器官”作为精神活动的住所。但是,由于这时期的学者只依靠主观推测,所以,在否定了脑室学说之后的大约200年左右,关于心理与脑的关系问题没有更深刻地得到说明。

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澳大利亚蓝山山脉。位于新南威尔士州东部,悉尼以西65公里,为大分水岭的分支。海拔在1,100米以上,有科克斯河、尼平河等流过,峰高谷深,早期曾为向西部移民的障碍。现有铁路、公路横越山区。有耶诺兰石灰岩溶洞等著名游览地。东部高地(大分水岭)之一段。地貌为切割较深的砂岩高原。高度从东部陡崖的370~550公尺(1,200~1,800呎)上升到西部陡崖伯德岩(Bird Rock)的1,180公尺(3,871呎)。交通便利,多风景区,为著名旅游地。蓝山山脉国家公园占地1,989平方公里(768平方哩),以格罗斯河谷(Grose River Valley)为中心。山区生长各种桉树,空中弥散著桉树油细滴,经光线漫射,呈现浅蓝色,故有蓝山之称。2000年被联合国教科文组织指定为世界遗产保护区。蓝山市是由20多个乡组成的联合体。人口约73,650(1993)。蓝山山脉位于悉尼以西约65千米处,是澳大利亚东南部的新南威尔士州一处旅游胜地,它从东向西倾斜,东部最高点海拔1070米,西部山峰高360~540米。蓝山峰峦陡峭,涧谷深邃,山上生长着大量桉树,桉树为常绿乔木,树干挺拔,木质坚硬,含有油质,可提取挥发油,其自然的挥发的油滴,在空气中经阳光折射呈现出蓝光,此山脉因而得名蓝山。蓝山山脉是澳大利亚东部最高的山脉,它绵延4000余千米,山区系由三叠纪块状坚固砂岩积累而成,这里怪石嵯峨,曾经是欧洲移民向西推进的障碍。1813年欧洲人布拉斯兰•劳森历经艰险从卡通巴附近跨越山区到达内地,当时在入山处种植了纪念树,至今此树残干尚存,是拓荒者现存的遗迹之一。蓝山山脉气候宜人,曲径迤逦。位于山城卡通巴附近的贾米森峡谷之畔的三姊妹峰是蓝山山脉的一处胜景。

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体育虽然有悠久的历史,但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前,世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

学校体育的哪些基本功能体现了体育的意义——答案有三个:1、健体功能; 2、教育功能;3、娱乐功能。

在古希腊,游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17~18世纪中,西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动, 只是尚无统一的名称。18世纪末,德国的J.C.F.古茨穆茨曾把这些活动分类、综合 ,统称为“体操”。进入19世纪,一方面是德国形成了新的体操体系,并广泛传播于欧美各国;另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目,建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是,在相当的一段时间里,“体操”和“体育”两个词并存,相互混用,比较混乱,直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。

体育的概念有广义和狭义之分。

广义概念

是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,并为一定社会的政治和经济服务。

狭义概念

是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;是对人体进行培育和塑造的过程;是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。

竞技运动

指为了战胜对手,取得优异运动成绩,最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是:

远在公元前700多年的古希腊时代,就出现了赛跑、投掷、角力等项目,发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目,如中华武术,东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。

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市场领先者在相关的产品市场中拥有最大的市场份额。为了保持优势公司的地位,该领先者开展了3项活动。首先,为了扩大市场总需求,领先者总是在寻找产品的新用户、新用途和更多的使用法。第二,为了保护现有的市场份额,市场领先者可以采用多种防御方法:阵地防御、侧翼防御、以攻为守、防守反击、运动防御和收缩防御。一个久经世故的领先者为了保护自己,他努力做好每件事情,而不给竞争者的进攻以可乘之机。第三,领先者还可以努力增加其市场份额。如果高的市场份额水平能增加盈利率和公司的技术不会招致反托拉斯行动的话,增加市场份额是有意义的。

市场挑战者向市场领先者和其他竞争者进攻,以争取更多的市场份额。挑战者可选择5种进攻战略:正面、侧翼、包围、绕道和游击,以及它们的组合进攻。作为特定的进攻战略,挑战者还可用价格折扣、廉价品、名牌商品、产品扩散、产品或渠道创新、改进服务、降低制造成本可密集广告战略。

市场追随者是一个不愿扰乱市场形势的居次要地位的公司(在市场领先者后面),它希望维持其市场份额和平稳行驶。然而,即使是市场追随者也必须有战略,以维持和增加其市场份额,并扩展市场。市场追随者的角色有:仿造者、紧跟者、模仿者、改变者。

市场补缺者是一个选择没有大公司服务的小细分市场片的公司。补缺者在传统上是小企业,但大公司今天也参与和推出补缺战略。补缺的关键是专业化。补缺者应选择一个或几个下列专业化的领域:最终使用、垂直层面、顾客规模、特定顾客、地理区域、产品或产品线、产品特色、工作过程、质量/价格水平、服务或渠道。多种补缺一般比单一补缺更有优势。

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